@arvidahlund Skillnaden mellan att diskutera i sak och att moralisera över meningsmotståndaren är inte att man håller med eller inte håller med utan att man just håller sig till sak, och även om man anser sig vara säker i sin uppfattning inte håller den för den enda sanningen,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632486118225588227

@arvidahlund det är ju nämligen så definitionsmässigt att man har andra uppfattningar än meningsmotståndarens, så som du har en annan uppfattning än min om aktiebolag, vinst och möjligheten att välja,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632486444529754112

@arvidahlund det finns däremot ett antal olika åtgärder som debatten visar på bör göras, och som enligt min mening borde gjorts för länge sedan,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632486689661755392

@arvidahlund för det första nationella prov med extern rättning, för det andra en mer aktiv skolinspektion, eftersom många av de problem som uppmärksammas följer av att lag och skolplan inte har följts, eller rent brottslig verksamhet, och sannolikt också ett större mandat för den,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632487255225909249

@arvidahlund för det tredje aktiva åtgärder gentemot skolor som inte håller måttet genom att de år efter år misslyckas, vilket vi kan se genom att många skolor med samma typ av elevunderlag lyckas genom bättre ledning och verksamhet, annars kommer årskull efter årskull få en dålig livsstart,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632487702540046338

@arvidahlund för det fjärde fortsätta med den differentiering av skolpeng som vi praktiken redan har, men göra denna differentiering mer generell, redan i dag är det tvärtemot vad som sägs stora skillnader i resurser mellan olika skolor i samma kommun,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632488171563786242

@arvidahlund för det femte införa och utveckla ett progressionsmått, som mäter hur en skola lyckas utveckla sina elever, är en svår fråga men görs i många andra länder, visar hur elever utvecklas och inte bara var de står,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632488426829119488

@arvidahlund för det sjätte göra skolvalet till en sak för varje elev, vilket sätter ett ökat tryck på de skolor som inte håller måttet och gör det verklighet för fler att verkligen välja den skola man vill ha,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632488692991377415

@arvidahlund som synes är detta åtgärder som gäller för hela vårt skolsystem, dåliga skolor ska inte kunna fortsätta år efter år, elever ska oavsett var de växer upp i kunna få en bra skola, tesen att skolor som lyckas dåligt gör det för att de har dåliga elever är oacceptabel ursäkt,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632489235843358721

@arvidahlund Skoldebatten borde handla mer om de skolor som inte ger sina elever de möjligheter de borde få, det stora problemet är nämligen inte fristående skolor som i huvudsak lyckas bra, liksom de flesta kommunala, i det vidare perspektivet är lärarens roll långsiktigt viktigast,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632490132224765952

@arvidahlund att elever kan välja bort en skola de inte trivs med eller som inte ger dem den ordning och de kunskaper de vill ha borde ses som en tillgång, och kan vara ett sätt att på lika sätt sätta läraren i centrum, men också ett sätt att visa att elever har rätt att ställa krav,

🐦🔗: https://n.respublicae.eu/ghokmark/status/1632490957319880706